miércoles, 27 de julio de 2011
viernes, 22 de julio de 2011
♫ Mariela González ♫
RIN DEL JARDÍN ♫
http://www.youtube.com/watch?v=_P_PeJ6KeE0
http://www.youtube.com/watch?v=_P_PeJ6KeE0
SONETOS PARA OLVIDAR ♫
http://www.youtube.com/watch?v=q2va2IL7Jf8
jueves, 21 de julio de 2011
martes, 19 de julio de 2011
Aproximadamente 640.000 resultados | ||||||||||||||||||||||
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viernes, 15 de julio de 2011
jueves, 14 de julio de 2011
resumen orientaciones trabajo
guia para la preparacion de trabajos
http://tesisjir.blogspot.com/
TRABAJOS SECTORIALES
SECTOR
OBJETIVOS
ARBOL DE PROBLEMAS
http://transtel.blogspot.com/
MAPAS MENTALES
PROPUESTAS
EL TRABAJO DEBE ESTAR ORIENTADO A LA PROSPECTIVA
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TRABAJOS SECTORIALES
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OBJETIVOS
ARBOL DE PROBLEMAS
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MAPAS MENTALES
PROPUESTAS
EL TRABAJO DEBE ESTAR ORIENTADO A LA PROSPECTIVA
viernes, 3 de junio de 2011
Que es la prospectiva.
La palabra prospectiva se deriva del verbo en latín prospectare o prospicere, que significa “mirar mejor y mas lejos aquello que esta por venir” . La prospectiva puede ser interpretada como la disciplina de anticipar y analizar el impacto de los cambios sociales a través del tiempo. Hacer prospectiva implica explorar la incertidumbre, elaborar hipótesis razonadas, fuertemente sustentadas, con rigor en el método, el proceso y el contenido. Hablar en términos prospectivos no es soñar despierto, sino plantear alternativas transformadoras y realizables de la sociedad. El fundamento no es buscar el criterio de verdad en la correspondencia entre futuro y realidad, sino estimular la capacidad de responder oportuna y efectivamente a las circunstancias cambiantes.
La reflexión prospectiva es una herramienta fundamental previa a la toma de decisiones estratégicas, es movilizadota y permite a cada actor redituar su posición y darle mayor sentido a la acción. De igual manera prepara a las empresas para afrontar con flexibilidad y anticipación los retos que nos depara el futuro. ¿Cual es el papel de la prospectiva en la planificación de largo plazo? La planificación prospectiva es esencial para la orientación de las decisiones estratégicas de un país o un sector. Su valor radica en trascender la visión cortoplacista y en proporcionar una lectura más amplia de la realidad, en forma independiente de la coyuntura.
¿Cual es la finalidad de la planeación a largo plazo?
Esencialmente analizar y crear alternativas para la construcción de un proyecto futuro (15 – 20 años), enriqueciendo así el presente con las mejores decisiones. Gracias al colaborador Marcos de la Rosa P. por enviarnos esta interesante información. [ Equipo arquitectura y construcción de ARQHYS.com ].
La palabra prospectiva se deriva del verbo en latín prospectare o prospicere, que significa “mirar mejor y mas lejos aquello que esta por venir” . La prospectiva puede ser interpretada como la disciplina de anticipar y analizar el impacto de los cambios sociales a través del tiempo. Hacer prospectiva implica explorar la incertidumbre, elaborar hipótesis razonadas, fuertemente sustentadas, con rigor en el método, el proceso y el contenido. Hablar en términos prospectivos no es soñar despierto, sino plantear alternativas transformadoras y realizables de la sociedad. El fundamento no es buscar el criterio de verdad en la correspondencia entre futuro y realidad, sino estimular la capacidad de responder oportuna y efectivamente a las circunstancias cambiantes.
La reflexión prospectiva es una herramienta fundamental previa a la toma de decisiones estratégicas, es movilizadota y permite a cada actor redituar su posición y darle mayor sentido a la acción. De igual manera prepara a las empresas para afrontar con flexibilidad y anticipación los retos que nos depara el futuro. ¿Cual es el papel de la prospectiva en la planificación de largo plazo? La planificación prospectiva es esencial para la orientación de las decisiones estratégicas de un país o un sector. Su valor radica en trascender la visión cortoplacista y en proporcionar una lectura más amplia de la realidad, en forma independiente de la coyuntura.
¿Cual es la finalidad de la planeación a largo plazo?
Esencialmente analizar y crear alternativas para la construcción de un proyecto futuro (15 – 20 años), enriqueciendo así el presente con las mejores decisiones. Gracias al colaborador Marcos de la Rosa P. por enviarnos esta interesante información. [ Equipo arquitectura y construcción de ARQHYS.com ].
Proceso de planeacion prospectiva. • Prospectiva. Contribuye al proceso de planeación en la exploración de alternativas de futuro o escenarios posibles y probables que las entidades pueden llegar a construir. Así mismo, orienta los objetivos y estrategias contempladas, para el logro del escenario, apuesta o visión de futuro deseada por los actores sociales e instituciones públicas y privadas como agentes constructores del desarrollo.
• Integralidad. El ejercicio de la planificación implica interrelacionar las dimensiones ambiental, económica, tecnológica, social, cultural y político-institucional de la entidad, en un contexto regional, nacional e internacional para que la propuesta de desarrollo tenga una proyección mayor, y logre ofrecer mejores oportunidades de bienestar a la comunidad.
• Articulación interinstitucional. Generación de sinergias interinstitucionales tanto para no duplicar esfuerzos como para buscar la orientación de las acciones y metas en la misma dirección. La articulación permite garantizar coherencia con las políticas y lineamientos a nivel del mundo, del país, del sector, entre otros.
• Equidad. El proceso de planificación del desarrollo debe promover una justa distribución espacial y social e igualdad en el acceso a las oportunidades, de manera tal que se garanticen mejores niveles de calidad de vida académica, laboral e institucional.
• Flexibilidad. La planificación es un proceso dinámico y, por lo tanto, debe ser revisado y ajustado permanentemente a la luz de las condiciones cambiantes de la normativa, los direccionamientos de políticas e incluso por causas ajenas a la voluntad, como es el caso de los desastres por condiciones climáticas.
• Evaluabilidad. La planificación al ser un proceso que guía el desarrollo, debe ser evaluable para que tanto la Dirección como su equipo tengan la posibilidad de identificar el avance en su cumplimiento, lo mismo que el impacto de los programas y proyectos establecidos.
• Participación efectiva y concertación. El proceso de planificación debe brindar la posibilidad real de intervención a todos quienes representan grupos de interés, considerar las opiniones e intereses de los diferentes actores con el fin de priorizar problemas y acciones y lograr el máximo nivel de beneficio social posible. Debe permitir llegar a acuerdos, definir propósitos, objetivos y metas compartidas, conforme con la visión de futuro concertada. Gracias al colaborador Marcos de la Rosa P. por enviarnos esta interesante información. [ Equipo arquitectura y construcción de ARQHYS.com ].
viernes, 20 de mayo de 2011
viernes, 6 de mayo de 2011
Tareas para el viernes 20 de mayo
Presentaciones en power poin del texto Michel Godet Prospectiva Estratégica
Capitulo N 1 Carol
Capitulo N 2 Alberto
Capitulo N 3 Alberto
Capitulo N 4 Alberto
Capitulo N 5 Alberto
Capitulo N 6 Emanuel
Capitulo N 7 Emanuel
Capitulo N 1 Carol
Capitulo N 2 Alberto
Capitulo N 3 Alberto
Capitulo N 4 Alberto
Capitulo N 5 Alberto
Capitulo N 6 Emanuel
Capitulo N 7 Emanuel
Tareas Pendientes para el viernes 13 de mayo
- Presentación en power point de la diferencia entre planificación y prospectiva
- Examinar los blogger de cada alumno
jueves, 5 de mayo de 2011
plan y estrategia
http://www.mex.ops-oms.org/contenido/eventos/reunion/documentos/planeamiento%20estrategico.pdf
“La planificación implica que el sujeto es capaz de crear su futuro y no sólo de aceptar resignadamente lo que el destino le depare. Planificar significa pensar antes de actuar, pensar con método de manera sistemática, explorar y explicar posibilidades y analizar ventajas y desventajas, proponerse objetivos, proyectarse hacia el futuro, porque lo que puede o no ocurrir mañana decide si mis acciones de hoy son eficaces o ineficaces. La planificación es la herramienta para pensar y crear el futuro. O sabemos planificar o estamos obligados a la improvisación. La planificación es una herramienta de libertad”. Carlos Matus. El método PES, 1996.
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Yudy Aguila Cudeiro y otros
Esta página muestra parte del texto pero sin formato.
Constituye una herramienta para el diagnóstico, análisis, reflexión y toma de decisiones colectivas. Por lo que está muy relacionada con la situación actual y el proyecto desarrollado por las organizaciones e instituciones, en correspondencia con los cambios y las demandas que les impone el medio, logrando el máximo de eficiencia y calidad de los servicios.
Una correcta planificación estratégica permite prever y decidir las acciones que pueden llevar desde el presente hasta un futuro deseable, tomando las decisiones pertinentes para que este evento ocurra. Debe ser visto como un proceso participativo, que no da solución a todas las incertidumbres, pero que permite trazar una línea de objetivos para actuar en consecuencia con los mismos.
La planificación estratégica se refiere al proceso de formulación y definición de objetivos y prioridades a nivel macro de la organización y/o de la sociedad, que se formula a partir de las demandas de los públicos de la empresa o del entorno donde está insertada la institución.
La prospectiva constituye en la actualidad una nueva metodología de análisis que aporta una visión múltiple, sistémica, flexible y de largo plazo, que busca optimizar los actuales procesos de planificación estratégica. Puede verse como un análisis pluridisciplinario que pretende explorar los futuros posibles a medio y largo plazo y examinar cuales son las políticas y las estrategias a adoptar para influir en el curso de la evolución en el sentido del futuro deseado.
Michel Godet entrelaza la prospectiva, la estrategia y el planeamiento estratégico al decir que la anticipación no tiene mayor sentido si no es que sirve para esclarecer la acción. Esa es la razón por la cual la prospectiva y la estrategia son generalmente indisociables. Los conceptos de prospectiva, estrategia y planificación están en la práctica íntimamente ligados, cada uno de ellos conlleva el otro y se entremezclan; de hecho, hablamos de planificación estratégica, de gestión y de prospectiva estratégica.
¿Cómo podríamos pensar en actuar como una estratega sin "mirar a lo lejos, a lo ancho, a lo profundo; tomar riesgos, pensar en el hombre" tal como lo hace la prospectiva?… "contemplando el futuro se transforma el presente"; de este modo la anticipación invita a la acción. Para nosotros, el asunto es evidente, la prospectiva resulta muy a menudo estratégica. En caso de no serlo por los avances que provoca, sí por la intención que lleva y la estrategia se vuelve necesariamente prospectiva si desea iluminar las opciones que comprometen el futuro.
Conclusiones Parciales
• El desarrollo no es un concepto abstracto, ha evolucionado con las condicionantes históricas sociales en que ha tenido lugar. Planteado desde diversas aristas y dimensiones, por las disímiles escuelas de pensamiento, ha transitado desde la antigüedad hasta nuestros días por la visión mercantilista, fisiocrática hasta las tres escuelas que lo asumen como teoría del desarrollo: los clásicos, los neoclásicos y los keynesianos.
• En los finales del siglo XX y principios del siglo XXI, el desarrollo asume la visión de la sustentabilidad lo que implica la asimilación de sus dimensiones, unidas a la consideración de las posibilidades reales de mantener y sostener las condiciones que la naturaleza aporta al hombre para su subsistencia actual y futura.
• Criticada, analizada y evaluada desde diversas posiciones la visión de la sustentabilidad refleja en la perspectiva de desarrollo, desde las condiciones de los países del tercer mundo, el lugar que el medio ambiente ocupa hoy en el análisis teórico y la voluntad política de estadistas, cuentistas sociales y organismos internacionales.
• El desarrollo sustentable no puede ser concebido al margen de las dimensiones en que se despliega, lo que se fundamenta en el enfoque sistémico, que permite entender a la localidad como un espacio en el que se articulan estructuralmente los elementos económicos, sociales, políticos y culturales de manera en que el cambio y movimiento de uno implica la necesidad y el cambio en el movimiento del sistema en general.
• El estudio de la localidad se va a fundamentar en el enfoque de futuro, el cual alcanza su mayor esplendor en la segunda mitad del siglo XX. En esta perspectiva se toman en cuenta las distintas actitudes que pueden adoptar los individuos que participan en el proceso de desarrollo local, así como los escenarios que permitirán a la comunidad pasar de la situación actual al futuro deseado.
• Existen diferentes metodologías para la construcción de escenarios dentro de las que se distinguen: el enfoque lógico de Wilson, la previsión humana y social de Medina y el método de Godet.
• Michel Godet propone todo un paquete de herramientas para el análisis prospectivo denominadas método de escenarios , su aplicación permite hacer un análisis de las tendencias considerando variables cualitativas y cuantitativas, reduciendo el grado de incertidumbre ante el entorno cambiante y adoptando las decisiones pertinentes considerando los datos exactos que caracterizan el sistema. A partir del trabajo con expertos, se pueden definir acciones estratégicas que impulsen el desarrollo local.
• La utilización de técnicas prospectivas en estudios comunitarios, facilita a los agentes locales desplegar su trabajo en la dirección que apunta el escenario más deseado y realizar la planeación estratégica en concordancia con ello.
Esta página muestra parte del texto pero sin formato.
1.3.2. La planificación estratégica a partir del análisis prospectivo
La planificación estratégica es un proceso de evaluación sistemática donde se definen los objetivos a largo plazo, identificando metas, objetivos y desarrollando estrategias que propicien el alcance de los mismos, a partir de la localización de los recursos para su implementación.Constituye una herramienta para el diagnóstico, análisis, reflexión y toma de decisiones colectivas. Por lo que está muy relacionada con la situación actual y el proyecto desarrollado por las organizaciones e instituciones, en correspondencia con los cambios y las demandas que les impone el medio, logrando el máximo de eficiencia y calidad de los servicios.
Una correcta planificación estratégica permite prever y decidir las acciones que pueden llevar desde el presente hasta un futuro deseable, tomando las decisiones pertinentes para que este evento ocurra. Debe ser visto como un proceso participativo, que no da solución a todas las incertidumbres, pero que permite trazar una línea de objetivos para actuar en consecuencia con los mismos.
La planificación estratégica se refiere al proceso de formulación y definición de objetivos y prioridades a nivel macro de la organización y/o de la sociedad, que se formula a partir de las demandas de los públicos de la empresa o del entorno donde está insertada la institución.
La prospectiva constituye en la actualidad una nueva metodología de análisis que aporta una visión múltiple, sistémica, flexible y de largo plazo, que busca optimizar los actuales procesos de planificación estratégica. Puede verse como un análisis pluridisciplinario que pretende explorar los futuros posibles a medio y largo plazo y examinar cuales son las políticas y las estrategias a adoptar para influir en el curso de la evolución en el sentido del futuro deseado.
Michel Godet entrelaza la prospectiva, la estrategia y el planeamiento estratégico al decir que la anticipación no tiene mayor sentido si no es que sirve para esclarecer la acción. Esa es la razón por la cual la prospectiva y la estrategia son generalmente indisociables. Los conceptos de prospectiva, estrategia y planificación están en la práctica íntimamente ligados, cada uno de ellos conlleva el otro y se entremezclan; de hecho, hablamos de planificación estratégica, de gestión y de prospectiva estratégica.
¿Cómo podríamos pensar en actuar como una estratega sin "mirar a lo lejos, a lo ancho, a lo profundo; tomar riesgos, pensar en el hombre" tal como lo hace la prospectiva?… "contemplando el futuro se transforma el presente"; de este modo la anticipación invita a la acción. Para nosotros, el asunto es evidente, la prospectiva resulta muy a menudo estratégica. En caso de no serlo por los avances que provoca, sí por la intención que lleva y la estrategia se vuelve necesariamente prospectiva si desea iluminar las opciones que comprometen el futuro.
Conclusiones Parciales
• El desarrollo no es un concepto abstracto, ha evolucionado con las condicionantes históricas sociales en que ha tenido lugar. Planteado desde diversas aristas y dimensiones, por las disímiles escuelas de pensamiento, ha transitado desde la antigüedad hasta nuestros días por la visión mercantilista, fisiocrática hasta las tres escuelas que lo asumen como teoría del desarrollo: los clásicos, los neoclásicos y los keynesianos.
• En los finales del siglo XX y principios del siglo XXI, el desarrollo asume la visión de la sustentabilidad lo que implica la asimilación de sus dimensiones, unidas a la consideración de las posibilidades reales de mantener y sostener las condiciones que la naturaleza aporta al hombre para su subsistencia actual y futura.
• Criticada, analizada y evaluada desde diversas posiciones la visión de la sustentabilidad refleja en la perspectiva de desarrollo, desde las condiciones de los países del tercer mundo, el lugar que el medio ambiente ocupa hoy en el análisis teórico y la voluntad política de estadistas, cuentistas sociales y organismos internacionales.
• El desarrollo sustentable no puede ser concebido al margen de las dimensiones en que se despliega, lo que se fundamenta en el enfoque sistémico, que permite entender a la localidad como un espacio en el que se articulan estructuralmente los elementos económicos, sociales, políticos y culturales de manera en que el cambio y movimiento de uno implica la necesidad y el cambio en el movimiento del sistema en general.
• El estudio de la localidad se va a fundamentar en el enfoque de futuro, el cual alcanza su mayor esplendor en la segunda mitad del siglo XX. En esta perspectiva se toman en cuenta las distintas actitudes que pueden adoptar los individuos que participan en el proceso de desarrollo local, así como los escenarios que permitirán a la comunidad pasar de la situación actual al futuro deseado.
• Existen diferentes metodologías para la construcción de escenarios dentro de las que se distinguen: el enfoque lógico de Wilson, la previsión humana y social de Medina y el método de Godet.
• Michel Godet propone todo un paquete de herramientas para el análisis prospectivo denominadas método de escenarios , su aplicación permite hacer un análisis de las tendencias considerando variables cualitativas y cuantitativas, reduciendo el grado de incertidumbre ante el entorno cambiante y adoptando las decisiones pertinentes considerando los datos exactos que caracterizan el sistema. A partir del trabajo con expertos, se pueden definir acciones estratégicas que impulsen el desarrollo local.
• La utilización de técnicas prospectivas en estudios comunitarios, facilita a los agentes locales desplegar su trabajo en la dirección que apunta el escenario más deseado y realizar la planeación estratégica en concordancia con ello.
jueves, 28 de abril de 2011
ingredientes basicos de la prospectiva
- prospectiva tikun olam ticun anefesh
- bases de la gestion del conocimiento
- enfoque multdisciplinario
- enfoque holistico
- enfoque heuristico
- metodos de planificacion estrategica y prospectiva
- gestion de la imaginacion y creatividad
- desarrollo de la inteligencia
enlace con centros y especialistas en prospectiva
LA PROFESORA MURIEL GUZMAN DE LA UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO ACTUARA COMO ENLACE CON LOS CENTROS Y ESPECIALISTAS EN PROSPECTIVA
CECILIA TINOCO
SE HA INCORPORADO AL PROGRAMA LA DESTACADA PROFESORA DE TICS Y PROYECTOS CECILIA TINOCO
Sima Nisis de Rezepka
Integra el programa de prospectiva HUMBERTO VEGA de la carrera de Administracion Publica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano que coordinan Jorge Israel Russo y Patricia Peña
Sus investigadores son los estudiantes del curso
Alberto Lorca
Ricardo Cotten
Andrés Parra
Carol Saéz
Emanuel Farfan.
Integra el programa de prospectiva HUMBERTO VEGA de la carrera de Administracion Publica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano que coordinan Jorge Israel Russo y Patricia Peña
Sus investigadores son los estudiantes del curso
Alberto Lorca
Ricardo Cotten
Andrés Parra
Carol Saéz
Emanuel Farfan.
La profesora Sima es reconocida internacionalmente por su colaboración con el Dr. Humberto Maturana en su desenvolvimiento de la Biología del Conocimiento y la Biología del Amor.
Es Educadora de Párvulos, Psicopedagoga, egresada de la Universidad de Chile, donde a su vez se diplomó en Ciencias Políticas. En la Pontífice Universidad Católica de Chile completó sus estudios de Licenciatura y de Magíster. Es licenciada en Hebreo y Biblia de la Universidad Hebreo de Jerusalén.
Es profesora terapeuta en Integración y Educación Biocéntrica, Especialista en Modificabilidad Estructural Cognitiva (Teoría de Reuven Feuerstein) y en la Biología del Conocer. Es profesora Asistente del Dr. Humberto Maturana en la Escuela de Psicología de la Universidad Andrés Bello y Docente del Diploma en Formación Humana de la Escuela de Post-Grado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Es profesora Investigadora de Departamento de Sociología de la Educación de la Pontífice Universidad Católica de Chile.
Fue Coordinadora junto al Dr. Humberto Maturana, para el Ministerio de Educación de Chile, en la realización del Proyecto de Formación Humana para 900 Escuelas. Es Consultora para UNICEF y Coordinadora de Proyectos Internacionales de la Región XIV para el Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile. Gerente de Proyectos de la Fundación Andes y ha trabajado con clientes como Shell.
Sus libros publicados como colaboradora del Dr. Maturana incluyen "El Sentido de lo Humano", "Transformación en la Convivencia" y "Formación Humana y Capacitación".
En el ámbito internacional dicta Cursos y Seminarios en Argentina, Bolivia, Guatemala, Ecuador, Israel, México, Paraguay, Perú, Uruguay, Australia y Estados Unidos.
La profesora Sima es Presidenta de CHILETODOS, Representante en Chile de la Universidad Hebrea de Jerusalem.-l
martes, 19 de abril de 2011
viernes, 15 de abril de 2011
Visita del Profesor Edgar Ortegón
Fotos de la visita que realizó el profesor Edgar Ortegón a la clase de Investigación Prospectiva II, el día Viernes 8 de Abril.
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| Profesor Jorge Israel, Profesor Edgar Ortegón y Alumnos de la Cátedra |
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| Profesor Jorge Israel, Profesor Edgar Ortegón, Profesora Patricia Peña y Alumnos |
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| Profesor Jorge Israel junto a Profesor Edgar Ortegón |
Tarea 29 de abril
- Exposiciones
- Alberto capitulo VI Metodos prospectivas
- Carol VII La prospectiva en la practica
- Andres planeación estratégica y pensamiento estratégico en la sociedad y la economia
- Presentacion de los alumnos de los blogs de Reuven Feuerstein
- Continuación del tema desarrollo de la inteligencia como factor clave de la prospectiva
- incorporación de nuevos mienmbros al tema de prospectiva
- revisión de los Powerpoint
- invitación a la profesora Sima Nisis sobre DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
- Invitacion al profesor Marcel Young ex Embajador de Chile en Haiti
jueves, 14 de abril de 2011
viernes, 8 de abril de 2011
Clase del Profesor Edgar Ortegón
Prospectiva
1.-¿Qué es Prospectiva?
1.-¿Qué es Prospectiva?
- Se debe de conocer el impacto, efectos, consecuencias que brinda la CIENCIA DE LA TECNOLOGÍA en la sociedad.
- Impacto en el ámbito internacional, todo está cambiando.
- Prioridad, movilización de autores a largo plazo.
- Planificación Estratégica, como sentido de coordinación.
- Vigilancia tecnológica, para poder tener competitividad
- Tendencia, cuales son las fuerzas que la sociedad tiene.
2.- "Inteligencia"
- Información que poseemos (Anglosajones)
- Actitud (Franceses)
- Habilidad (Latinoamericanos).
Posiciones de inteligencia:
i) Pasiva, equivale a no analizar el futuro y los posibles cambios en el ambiente.
ii) Reactiva, reaccionar en el momento que los cambios ocurren.
iii) Preactiva, debemos de prepararnos para el cambio.
iv) Proactiva, la más importante, analizar el futuro prospectivamente para los cambios.
v) Triángulo griego, M. Godet
i) Pasiva, equivale a no analizar el futuro y los posibles cambios en el ambiente.
ii) Reactiva, reaccionar en el momento que los cambios ocurren.
iii) Preactiva, debemos de prepararnos para el cambio.
iv) Proactiva, la más importante, analizar el futuro prospectivamente para los cambios.
v) Triángulo griego, M. Godet
vi) ¿Qué es deseable? ¿Qué es Posible? . Se desechan las alternativas que no son negociables. La visión política determina los escenarios de prospectiva.
vii) Enfoque de caja negra. La prospectiva puede ser vista como un proceso con entradas (inputs) y salidas (outputs), con el fin de alcanzar un futuro deseado.
Los procesos sociales siempre van acompañados de incertidumbre y disenso (caos).
Pasos en la construcción de escenarios (Peter Schwartz)
- Tener claro cuál es el problema.
- Definir las relaciones causa y efecto, se debe de tener un efecto metodológico.
- Identificar los factores claves de ese efecto (Driven Factors, Visión de futuro, piedra angular, fuerzas motrices entre otros)
- Clasificar los factores claves en orden de importancia e incertidumbre.
- Clasificar las opciones de los escenarios o de planeamiento estratégico.
- El compromiso político que pueda tener validez en ese ejercicio. Las acciones deben de tener un respaldo político.
Si se cumple el escenario, con estos pasos, tienen varias tipologías de resultados:
- Exploratorios (cómo nos va). Tiene relación a la Planificación estratégica
- Analíticos (nos sirve como una herramienta de discusion). Visión de largo plazo
- Tendencial. Políticas públicas
- Toma de decisiones para generar cambio. Planificación
miércoles, 6 de abril de 2011
Tarea para el viernes 08 de abril
- La transición de América Latina hacia una sociedad y una economía del conocimiento.
- La prospectiva aplicada a la decisión pública
Responsable de la presentación: Carol
- Los estudios del futuro y el pensamiento a largo plazo
Responsable de la presentación: Andrés
- Concepto básicos sobre prospectiva
Responsable de la presentación: Emanuel
lunes, 4 de abril de 2011
viernes, 1 de abril de 2011
sitiocentralprospectiva: ingredientes basicos de la prospectiva
sitiocentralprospectiva: ingredientes basicos de la prospectiva: "prospectiva tikun olam ticun anefesh bases de la gestion del conocimiento enfoque multdisciplinario enfoque holistico enfoque heuristico met..."
Incorporación del Profesor Edgar Ortegón Al Programa de Prospectiva de la carrera de Administración Pública
NOS COMPLACE INFORMAR LA INCORPORACIÓN DEL PROFESOR EDGAR ORTEGON DE NACIONALIDAD COLOMBIANA A NUESTRO PROGRAMA DE PROSPECTIVA.
EL PROFESOR ORTEGON HA SIDO DESTACADO FUNCIONARIO DE INSTITUCIONES DE PLANIFICACIÓN DE SU PAIS.
HA DESARROLLADO UNA IMPORTANTE EXPERIENCIA COMO DIRECTIVO EN EL INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE PLANIFICACION ECONOMICA Y SOCIAL
HA SIDO DIRECTOR DE LA OFICINA DEL ILPES PARA EL CARIBE DE HABLA INGLESA.
SE CONSIDERA UNO DE LOS ESPERTOS MÁS DESTACADOS EN PROSPECTIVA EN EL AMBITO LATINO AMERICANO.
EL PROFESOR ORTEGON HA SIDO DESTACADO FUNCIONARIO DE INSTITUCIONES DE PLANIFICACIÓN DE SU PAIS.
HA DESARROLLADO UNA IMPORTANTE EXPERIENCIA COMO DIRECTIVO EN EL INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE PLANIFICACION ECONOMICA Y SOCIAL
HA SIDO DIRECTOR DE LA OFICINA DEL ILPES PARA EL CARIBE DE HABLA INGLESA.
SE CONSIDERA UNO DE LOS ESPERTOS MÁS DESTACADOS EN PROSPECTIVA EN EL AMBITO LATINO AMERICANO.
miércoles, 30 de marzo de 2011
sábado, 26 de marzo de 2011
estudios del futuro joseph hodara
http://marcocar.tripod.com/id11.html
http://blogs.cnnexpansion.com/ventana-al-mundo/http://letraslibres.com/pdf/11427.pdf
http://blogs.cnnexpansion.com/ventana-al-mundo/http://letraslibres.com/pdf/11427.pdf
otras visiones de prospectiva
http://www.bligoo.com/explore/tag/prospectiva
http://www.inteligenciaholistica.org/content/view/1509864/Sergio-Melnick-Vamos-camino-a-una-realidad-tipo-Matrix.html
http://www.google.cl/search?hl=es&source=hp&q=prospectiva+y+estudios+de+futuro+de+sergio+melnick&btnG=Buscar+con+Google&rlz=1W1_____es&aq=f&aqi=&aql=&oq=
http://www.inteligenciaholistica.org/content/view/1509864/Sergio-Melnick-Vamos-camino-a-una-realidad-tipo-Matrix.html
http://www.google.cl/search?hl=es&source=hp&q=prospectiva+y+estudios+de+futuro+de+sergio+melnick&btnG=Buscar+con+Google&rlz=1W1_____es&aq=f&aqi=&aql=&oq=
ingredientes basicos de la prospectiva
- prospectiva tikun olam ticun anefesh
- bases de la gestion del conocimiento
- enfoque multdisciplinario
- enfoque holistico
- enfoque heuristico
- metodos de planificacion estrategica y prospectiva
- gestion de la imaginacion y creatividad
material caja de herramientas
http://ganaloquequieras.bligoo.com/content/view/654444/Prospectiva-Estrategica-Caja-de-Herramientas-de-Godet.html
http://www.gestionpublicaperu.com/temasinteres.php?ide=1
Michel Godet, quien ha trabajado más el tema de actores y como estos tienen que ver variables estratégicas = Caja de Herramientas de Godet.
Tal como lo define Michel Godet (1987), la prospectiva es ‘la anticipación al servicio de la acción’. Los estudios de prospectiva, aunados a una labor de seguimiento permanente del desarrollo tecnológico, mediante la llamada ‘vigilancia o inteligencia tecnológica’.
La prospectiva mejora el proceso de toma de decisiones a través de:
1.- Desarrollar marcos de referencia útiles para la toma de decisiones y la planificación.
2.- Identificar futuros peligros y oportunidades.
3.- Sugerir una variedad de enfoques posibles para la resolución de problemas.
4.- Contribuir a evaluar políticas y acciones alternativas en el mediano y largo plazo.
5.- Aumentar los grados de libertad para elecciones de futuros posibles
http://www.gestionpublicaperu.com/temasinteres.php?ide=1
La prospectiva mejora el proceso de toma de decisiones
Por la definición o formulación de un problema. El más sobresaliente prospectivista de la escuela francesa en su segunda generación, el profesor Michel Godet, propone la prospectiva estratégica, desde la base teórica de los humanistas fundadores de la prospectiva, interactuando con los métodos matemáticos de los principales centros de forecasting (proyectiva) y foresight (previsión) estadounidenses desarrollados desde la época de los inicios de la guerra fría. Su método de los escenarios parte de la formulación de un problema para examinar el sistema por medio de los talleres de prospectiva estratégica. Fuente Relacionada.Michel Godet, quien ha trabajado más el tema de actores y como estos tienen que ver variables estratégicas = Caja de Herramientas de Godet.
Tal como lo define Michel Godet (1987), la prospectiva es ‘la anticipación al servicio de la acción’. Los estudios de prospectiva, aunados a una labor de seguimiento permanente del desarrollo tecnológico, mediante la llamada ‘vigilancia o inteligencia tecnológica’.
La prospectiva mejora el proceso de toma de decisiones a través de:
1.- Desarrollar marcos de referencia útiles para la toma de decisiones y la planificación.
2.- Identificar futuros peligros y oportunidades.
3.- Sugerir una variedad de enfoques posibles para la resolución de problemas.
4.- Contribuir a evaluar políticas y acciones alternativas en el mediano y largo plazo.
5.- Aumentar los grados de libertad para elecciones de futuros posibles
viernes, 25 de marzo de 2011
TAREAS PARA EL VIERNES 01 DE ABRIL
1 MEJORAR LA BIOGRAFIA AGREAGAR FOTOGRAFIAS
2 SUBIR RESUMEN DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL BLOGS DE CADA UNO
3 SE CREARA UN BLOGS PARA LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES
4 CAROL Y ALBERTO REALIZARAN UNA PRESENTACIÓN DE GUITARRA Y BAJO
2 SUBIR RESUMEN DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL BLOGS DE CADA UNO
3 SE CREARA UN BLOGS PARA LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES
4 CAROL Y ALBERTO REALIZARAN UNA PRESENTACIÓN DE GUITARRA Y BAJO
Este es un curso de investigación acción
Participan en este curso:
Alberto Lorca
Ricardo Cotten
Andrés Parra
Carol Saéz
Emanuel Farfan.
Profesores.
Jorge Israel
Patricia Peña
Alberto Lorca
Ricardo Cotten
Andrés Parra
Carol Saéz
Emanuel Farfan.
Profesores.
Jorge Israel
Patricia Peña
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