jueves, 28 de abril de 2011
ingredientes basicos de la prospectiva
- prospectiva tikun olam ticun anefesh
- bases de la gestion del conocimiento
- enfoque multdisciplinario
- enfoque holistico
- enfoque heuristico
- metodos de planificacion estrategica y prospectiva
- gestion de la imaginacion y creatividad
- desarrollo de la inteligencia
enlace con centros y especialistas en prospectiva
LA PROFESORA MURIEL GUZMAN DE LA UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO ACTUARA COMO ENLACE CON LOS CENTROS Y ESPECIALISTAS EN PROSPECTIVA
CECILIA TINOCO
SE HA INCORPORADO AL PROGRAMA LA DESTACADA PROFESORA DE TICS Y PROYECTOS CECILIA TINOCO
Sima Nisis de Rezepka
Integra el programa de prospectiva HUMBERTO VEGA de la carrera de Administracion Publica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano que coordinan Jorge Israel Russo y Patricia Peña
Sus investigadores son los estudiantes del curso
Alberto Lorca
Ricardo Cotten
Andrés Parra
Carol Saéz
Emanuel Farfan.
Integra el programa de prospectiva HUMBERTO VEGA de la carrera de Administracion Publica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano que coordinan Jorge Israel Russo y Patricia Peña
Sus investigadores son los estudiantes del curso
Alberto Lorca
Ricardo Cotten
Andrés Parra
Carol Saéz
Emanuel Farfan.
La profesora Sima es reconocida internacionalmente por su colaboración con el Dr. Humberto Maturana en su desenvolvimiento de la Biología del Conocimiento y la Biología del Amor.
Es Educadora de Párvulos, Psicopedagoga, egresada de la Universidad de Chile, donde a su vez se diplomó en Ciencias Políticas. En la Pontífice Universidad Católica de Chile completó sus estudios de Licenciatura y de Magíster. Es licenciada en Hebreo y Biblia de la Universidad Hebreo de Jerusalén.
Es profesora terapeuta en Integración y Educación Biocéntrica, Especialista en Modificabilidad Estructural Cognitiva (Teoría de Reuven Feuerstein) y en la Biología del Conocer. Es profesora Asistente del Dr. Humberto Maturana en la Escuela de Psicología de la Universidad Andrés Bello y Docente del Diploma en Formación Humana de la Escuela de Post-Grado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Es profesora Investigadora de Departamento de Sociología de la Educación de la Pontífice Universidad Católica de Chile.
Fue Coordinadora junto al Dr. Humberto Maturana, para el Ministerio de Educación de Chile, en la realización del Proyecto de Formación Humana para 900 Escuelas. Es Consultora para UNICEF y Coordinadora de Proyectos Internacionales de la Región XIV para el Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile. Gerente de Proyectos de la Fundación Andes y ha trabajado con clientes como Shell.
Sus libros publicados como colaboradora del Dr. Maturana incluyen "El Sentido de lo Humano", "Transformación en la Convivencia" y "Formación Humana y Capacitación".
En el ámbito internacional dicta Cursos y Seminarios en Argentina, Bolivia, Guatemala, Ecuador, Israel, México, Paraguay, Perú, Uruguay, Australia y Estados Unidos.
La profesora Sima es Presidenta de CHILETODOS, Representante en Chile de la Universidad Hebrea de Jerusalem.-l
martes, 19 de abril de 2011
viernes, 15 de abril de 2011
Visita del Profesor Edgar Ortegón
Fotos de la visita que realizó el profesor Edgar Ortegón a la clase de Investigación Prospectiva II, el día Viernes 8 de Abril.
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| Profesor Jorge Israel, Profesor Edgar Ortegón y Alumnos de la Cátedra |
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| Profesor Jorge Israel, Profesor Edgar Ortegón, Profesora Patricia Peña y Alumnos |
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| Profesor Jorge Israel junto a Profesor Edgar Ortegón |
Tarea 29 de abril
- Exposiciones
- Alberto capitulo VI Metodos prospectivas
- Carol VII La prospectiva en la practica
- Andres planeación estratégica y pensamiento estratégico en la sociedad y la economia
- Presentacion de los alumnos de los blogs de Reuven Feuerstein
- Continuación del tema desarrollo de la inteligencia como factor clave de la prospectiva
- incorporación de nuevos mienmbros al tema de prospectiva
- revisión de los Powerpoint
- invitación a la profesora Sima Nisis sobre DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
- Invitacion al profesor Marcel Young ex Embajador de Chile en Haiti
jueves, 14 de abril de 2011
viernes, 8 de abril de 2011
Clase del Profesor Edgar Ortegón
Prospectiva
1.-¿Qué es Prospectiva?
1.-¿Qué es Prospectiva?
- Se debe de conocer el impacto, efectos, consecuencias que brinda la CIENCIA DE LA TECNOLOGÍA en la sociedad.
- Impacto en el ámbito internacional, todo está cambiando.
- Prioridad, movilización de autores a largo plazo.
- Planificación Estratégica, como sentido de coordinación.
- Vigilancia tecnológica, para poder tener competitividad
- Tendencia, cuales son las fuerzas que la sociedad tiene.
2.- "Inteligencia"
- Información que poseemos (Anglosajones)
- Actitud (Franceses)
- Habilidad (Latinoamericanos).
Posiciones de inteligencia:
i) Pasiva, equivale a no analizar el futuro y los posibles cambios en el ambiente.
ii) Reactiva, reaccionar en el momento que los cambios ocurren.
iii) Preactiva, debemos de prepararnos para el cambio.
iv) Proactiva, la más importante, analizar el futuro prospectivamente para los cambios.
v) Triángulo griego, M. Godet
i) Pasiva, equivale a no analizar el futuro y los posibles cambios en el ambiente.
ii) Reactiva, reaccionar en el momento que los cambios ocurren.
iii) Preactiva, debemos de prepararnos para el cambio.
iv) Proactiva, la más importante, analizar el futuro prospectivamente para los cambios.
v) Triángulo griego, M. Godet
vi) ¿Qué es deseable? ¿Qué es Posible? . Se desechan las alternativas que no son negociables. La visión política determina los escenarios de prospectiva.
vii) Enfoque de caja negra. La prospectiva puede ser vista como un proceso con entradas (inputs) y salidas (outputs), con el fin de alcanzar un futuro deseado.
Los procesos sociales siempre van acompañados de incertidumbre y disenso (caos).
Pasos en la construcción de escenarios (Peter Schwartz)
- Tener claro cuál es el problema.
- Definir las relaciones causa y efecto, se debe de tener un efecto metodológico.
- Identificar los factores claves de ese efecto (Driven Factors, Visión de futuro, piedra angular, fuerzas motrices entre otros)
- Clasificar los factores claves en orden de importancia e incertidumbre.
- Clasificar las opciones de los escenarios o de planeamiento estratégico.
- El compromiso político que pueda tener validez en ese ejercicio. Las acciones deben de tener un respaldo político.
Si se cumple el escenario, con estos pasos, tienen varias tipologías de resultados:
- Exploratorios (cómo nos va). Tiene relación a la Planificación estratégica
- Analíticos (nos sirve como una herramienta de discusion). Visión de largo plazo
- Tendencial. Políticas públicas
- Toma de decisiones para generar cambio. Planificación
miércoles, 6 de abril de 2011
Tarea para el viernes 08 de abril
- La transición de América Latina hacia una sociedad y una economía del conocimiento.
- La prospectiva aplicada a la decisión pública
Responsable de la presentación: Carol
- Los estudios del futuro y el pensamiento a largo plazo
Responsable de la presentación: Andrés
- Concepto básicos sobre prospectiva
Responsable de la presentación: Emanuel
lunes, 4 de abril de 2011
viernes, 1 de abril de 2011
sitiocentralprospectiva: ingredientes basicos de la prospectiva
sitiocentralprospectiva: ingredientes basicos de la prospectiva: "prospectiva tikun olam ticun anefesh bases de la gestion del conocimiento enfoque multdisciplinario enfoque holistico enfoque heuristico met..."
Incorporación del Profesor Edgar Ortegón Al Programa de Prospectiva de la carrera de Administración Pública
NOS COMPLACE INFORMAR LA INCORPORACIÓN DEL PROFESOR EDGAR ORTEGON DE NACIONALIDAD COLOMBIANA A NUESTRO PROGRAMA DE PROSPECTIVA.
EL PROFESOR ORTEGON HA SIDO DESTACADO FUNCIONARIO DE INSTITUCIONES DE PLANIFICACIÓN DE SU PAIS.
HA DESARROLLADO UNA IMPORTANTE EXPERIENCIA COMO DIRECTIVO EN EL INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE PLANIFICACION ECONOMICA Y SOCIAL
HA SIDO DIRECTOR DE LA OFICINA DEL ILPES PARA EL CARIBE DE HABLA INGLESA.
SE CONSIDERA UNO DE LOS ESPERTOS MÁS DESTACADOS EN PROSPECTIVA EN EL AMBITO LATINO AMERICANO.
EL PROFESOR ORTEGON HA SIDO DESTACADO FUNCIONARIO DE INSTITUCIONES DE PLANIFICACIÓN DE SU PAIS.
HA DESARROLLADO UNA IMPORTANTE EXPERIENCIA COMO DIRECTIVO EN EL INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE PLANIFICACION ECONOMICA Y SOCIAL
HA SIDO DIRECTOR DE LA OFICINA DEL ILPES PARA EL CARIBE DE HABLA INGLESA.
SE CONSIDERA UNO DE LOS ESPERTOS MÁS DESTACADOS EN PROSPECTIVA EN EL AMBITO LATINO AMERICANO.
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